La descripció de persones

Anem a escriure: la descripció de persones.

              Per repassar vocabulari: Muds de mots
         
                                            sóc com sóc i com ets, com estàs?

I seguirem amb les activitats del nivell intermedi COM SOM

Per acabar,  i ja per dijous, entrarem al blog La bona feina i jugarem una mica a la construcció de personatges i la seua descripció.
Au, bona feina!

Pronoms personals castellans

Els pronoms

El treball de hui  sobre els pronoms personals:
Activitats de Florentino Sánchez,  del cplosangeles: fins la 29.
Ejercicios interativos del Proyecto Aula.
Au, a treballar!

American History X

FITXA TÈCNICA
  
TREBALL:

• Antisemitisme, xenofòbia, redempció, homofòbia, racisme..., són conceptes que apareixen centralment en el film. Sabries definir-los?

•  Com es transmet l'odi de Derek? Que n'opines? 
•  El director de l'escola on estudia Danny proposa una solució al conflicte. Quina és? Que n'opines? Com qualificaries la seva actitud?
• Derek canvia a la presó. Com? Quin és el procés que el transforma? Qui i què hi intervé? Què aprèn?
•  Recorda el final de la pel·lícula. Fent un balanç del que passa a la pel·lícula des del principi fins al final, a quina conclusió arribes? Creus que es pot establir alguna conclusió? Què creus que ens vol explicar el director amb aquesta història? 
•  Busca informació sobre el nazisme i Adolf Hitler i intenta fer un retrat personal del dictador i del seu paper en la història del segle XX (màxim una pàgina per persona).
  

 

Una de llibres

Hui anem a llegir un fragment de la novel.la de Carlos Ruiz Zafon "El príncipe de la niebla", que ha escrit un gran nombre de novel.les.
1.- Coneixeu l'autor? Busqueu informació sobre ell i sobre algun dels seus llibres.
Podeu trobar-la a  la seua pàgina Carlos Ruiz Zafón o a la vikipèdia

2.- Busqueu a internet el resum del llibre i  els  seus personatges principals i copia-ho  a la llibreta.

3- Mireu el video-tráiler de la seua última novel.la:

 

A partir d'aquest tràiler: creus que t'interessaria la novel.la? És del gènere que t'agrada? 

Les llegendes urbanes

 Llegendes urbanes.

• Històries o contes extravagants o fantàstics, però prou creïbles, vehiculats de boca en boca, adquirint així dades noves i matisos personals de qui ho explica, com si es tractaren de fets reals que van tenir lloc en algun moment i lloc determinats, habitualment dins o en relació amb una gran ciutat.
•  Una característica: és gairebé impossible trobar un testimoni directe del succés narrat, pel que resulta molt difícil saber si la història és real.

 
busca llegendes urbanes i tria una que t'agrade especialment. Pots buscar al blog L'absurd diari.

El nostre univers.

Hola!Ja hi tornem!!!
Benvinguts al nou curs, espere que siga ben profitós i que acabeu tots ben preparats per accedir al món laboral o, per què no,  per continuar estudiant (...què?)

Ja portem uns dies de curs i ens estem coneixent, també ja és hora de posar-nos en marxa al blog.

I comencem amb una mica de geografia. Després del treball amb els atles, recordeu que vam veure diversos documentals. No són els mateixos que us enganxe ara, però aquests també són molt interessants. Anem a veure'ls. Els primer és sobre l'origen de l'univers. El segons, sobre la formació dels continents.

El documental. Ens en sortim!

Comencem la 3ª avaluació i enfilem el final de curs amb una proposta nova: l'elaboració d'un documental.

El primer pas fou la tria del tema i la creació de grups. Ara ja cadascú de vosaltres sabeu què heu de fer i esteu en marxa. Jo des d'ací us aniré marcant algunes pautes de treball.

Per a la realització de documentals cal tenir en compte les variables següents:

Cal decidir un ordre per a la presa dels plans adient al tema. Un 'story-board' ens facilitarà la gravació.

La tria de les localitzacions és fonamental.

Estudiar els elements de composició de la imatge ens aportaran informació a l'hora de l'enregistrament.

Decidir els tipus de plans, angle, moviment físic o òptic, possible durada…

El guió: Exemple simplificat de guió documental, tret de cátedra

1.- PLANIFICACIÓ  DEL GUIÓ DOCUMENTAL:
Tema del documental.
Títol del documental.
Objectius: què voleu dir, què voleu aconseguir..
Fonts.


2.- RUTINA DEL DOCUMENTAL A FILMAR:
dividir el projecte en bloqs: BLOC 1 - BLOC 2 – BLOC 3...

Durada de cada bloc.

Tema a desenvolupar en cada bloc.
     Imatges expressades en plànols i  accions.


Text oral: veu en off (amb  el text  corresponent); entrevista realitzada; dramatització d'una situació.
   
         Testimonis 1 – 2 – 3 –etc. cadascú amb les imatges corresponents intecalades amb allò que els testimonis narren, indicar durada de cadascú.
       Videos d'institucions, locució en off sobre imatges d'arxiu, efectes sonors, etc.

3.-FINAL: conclusió, resum d'imatges, de testimonis, locutor, text imprés sobre imatge de conclusió, etc.
Indicar duració total.

Com fer-lo:

1.- Fem columnes

2.- En una columna poseu les vostres idees sobre el tema que aneu a tracta, les idees i pensaments que van eixint a l'estar en contacte amb la gent o el tema.

 Exemple:

QUE QUEREMOS	COMO PLASMAR ESAS IDEAS EN IMAGENES			QUE TENEMOS(QUE HEMOS CONSEGUIDO GRABAR)
PROBLEMAS DE LA GLOBALIZACION FALTA DE ESPACIOS PUBLICOS EN LA CIUDAD FALTA DE LIBERTAD				GENTE HABLANDO EN LA PLAZA SOBRE COMO ERA LA PLAZA MERCADILLO DE TRUEQUE(OTRO FORMA DE COSUMO DE ORGANIZARSE)